6月10日上(superior)午，葉縣第五小學的(of)劉文玺老師給五年級的(of)孩子們(them)帶來(Come)了(Got it)一(one)堂别開生(born)面的(of)融合課《我(I)們(them)一(one)起去旅行》。葉縣教研室、葉縣實驗學校、葉縣第二小學等學校的(of)老師，以(by)及葉縣云响教育科技負責人(people)進行現場觀摩。

此次融合課以(by)主題式進行，融入了(Got it)語文、數學、音樂等多學科内容，打破學科界限。這(this)節課以(by)旅行爲(for)主線，劉老師引導學生(born)在(exist)制定旅行計劃時(hour)需要(want)考慮哪些因素，學生(born)們(them)集思廣益，以(by)小組的(of)形式進行讨論并确定出(out)費用(use)、交通工具、住宿等關鍵要(want)素，制定性價比高的(of)最優方案。孩子們(them)互相讨論，自主探索，鍛煉了(Got it)邏輯能力和(and)數學計算能力。

在(exist)小組讨論過程中，劉老師使用(use)云响學堂的(of)計時(hour)器來(Come)限定讨論時(hour)間，使用(use)随堂拍功能來(Come)展示孩子們(them)的(of)作(do)品，孩子們(them)上(superior)台演講，詳細介紹自己制定的(of)旅行計劃。

在(exist)課後，各學校的(of)老師進行了(Got it)熱烈讨論，提出(out)不(No)少有益的(of)見解，分析融合課的(of)真谛、融合課如何開展。老師們(them)經過觀點的(of)碰撞、積極的(of)互動，逐漸對融合課明晰了(Got it)起來(Come)，對于(At)下一(one)步改進、開好融合課有了(Got it)更強的(of)信心。

老師們(them)表示，云响學堂爲(for)融合課堂的(of)開展提供了(Got it)多種多樣的(of)信息化工具，豐富了(Got it)課堂開展形式。葉縣教育公共服務平台上(superior)的(of)教學資源爲(for)融合課的(of)開展提供了(Got it)許多教學素材。下一(one)步，可通過“三個(indivual)課堂”在(exist)全縣推廣融合課的(of)開展，讓鄉村的(of)孩子們(them)同樣能上(superior)得了(Got it)融合課。

葉縣第五小學融合課開展

學生(born)們(them)激烈讨論，制定旅行計劃

老師們(them)課後對融合課開展進行讨論