人(people)間朝暮，初冬時(hour)節，一(one)場突如其來(Come)的(of)疫情打破了(Got it)原本平靜的(of)學習與生(born)活。但與此同時(hour)，一(one)場線上(superior)學習的(of)大(big)幕也有序拉開。“停課不(No)停學”，是(yes)龍泉實驗學校全體師生(born)的(of)承諾。

　　班主任們(them)在(exist)接到(arrive)通知的(of)第一(one)時(hour)間召開了(Got it)線上(superior)家長會，對學生(born)居家期間的(of)網課學習及疫情防控方面做了(Got it)要(want)求：要(want)求家校協同，讓學生(born)在(exist)家長的(of)監管和(and)陪護下每天按時(hour)上(superior)線上(superior)網課，及時(hour)的(of)配合村隊或社區做好核酸工作(do)，并向學校報備，做好個(indivual)人(people)防護，不(No)紮堆，不(No)聚集，做好核酸結果上(superior)傳等工作(do)。

随即學校教導處将網課期間的(of)各項事宜進行了(Got it)詳細安排，根據網絡教學需要(want)重新排了(Got it)課程表，還有相應的(of)作(do)息時(hour)間表。并對網絡授課提出(out)相關要(want)求，要(want)求老師們(them)精心備課，爲(for)了(Got it)保證網絡授課的(of)教學效果。學校領導分工進行巡課。

    爲(for)了(Got it)保證網課課堂質量，老師們(them)犧牲休息時(hour)間，試播，錄課，請教同事，相互學習，準備工作(do)緊張有序。

各科老師積極準備，對網絡直播進行反複的(of)研究；爲(for)保證每堂課的(of)完整流暢性，老師們(them)總能提前進入教室備課、候課、上(superior)課……

網課，也因老師們(them)的(of)忙碌身影而顯得格外多彩！

 當三尺講台壓縮成一(one)方屏幕，當一(one)方屏幕轉化爲(for)學習的(of)“陣地(land)”，老師們(them)迅速因時(hour)而變、深耕不(No)辍，轉變教學方式和(and)教學手段。

    線上(superior)課堂中，老師們(them)采用(use)屏幕及時(hour)回複、連麥語音互動、即時(hour)簽到(arrive)等形式，師生(born)之間充分交流，學生(born)積極參與課堂活動。每位任課教師時(hour)刻關注學生(born)課堂參與情況，及時(hour)與班主任、家長溝通。課後，教師布置針對性作(do)業，鞏固學習，夯實基礎，做到(arrive)有布置、有檢查、有反饋。

    一(one)部手機，一(one)副桌椅成就了(Got it)彼此美好的(of)學習時(hour)光。老師的(of)努力付出(out)，感染了(Got it)同學們(them)的(of)學習熱情。老師們(them)和(and)學生(born)們(them)雙向奔赴，學生(born)們(them)也按照平時(hour)的(of)作(do)息時(hour)間，準時(hour)用(use)手機等待上(superior)課。專心緻志聽課的(of)身影，成了(Got it)網課期間最美的(of)風景線。

 停課是(yes)生(born)命的(of)保護，不(No)停學是(yes)夢想的(of)追求，博學而不(No)究，笃行而不(No)倦。學習路上(superior)，我(I)們(them)從未停止，特殊的(of)日子裏，擁有不(No)一(one)樣的(of)課堂，采撷别樣的(of)收獲。

 葉縣云响教育科技信息化教育有限公司全程提供技術支撐，爲(for)每一(one)堂網課的(of)順利開展保駕護航!