8月28日下午，葉縣教體局教研室組織葉縣實驗學校和(and)昆陽中學的(of)老師，在(exist)葉縣智慧教育運營中心舉行“葉縣教育信息化整體應用(use)培訓”，并進行全縣直播。培訓分爲(for)三大(big)部分：項目介紹、平台整體介紹、系統應用(use)講解。

 教研室教研員唐小楓老師拉開培訓帷幕，她提到(arrive)：“經過一(one)年多的(of)應用(use)，我(I)縣老師們(them)對平台有了(Got it)一(one)定的(of)了(Got it)解，很多老師備課上(superior)課時(hour)，已經能夠自如運用(use)云响學堂、備課系統、平台等等。”

    在(exist)座的(of)老師們(them)也通過實際應用(use)感受到(arrive)了(Got it)信息技術對課堂教學的(of)有力支撐，特别是(yes)疫情期間，有些學校使用(use)學樂雲平台布置作(do)業，組織線上(superior)考試等。此外，在(exist)平台上(superior)還可以(by)用(use)人(people)工智能技術輔助學生(born)自主學習和(and)闖關練習，這(this)些都收到(arrive)了(Got it)良好的(of)效果。

     随着應用(use)的(of)深入，平台系統也在(exist)不(No)斷的(of)完善、優化，新的(of)内容被補充進來(Come)，一(one)些資源被及時(hour)更新。今年我(I)們(them)響應教育部号召，推進三個(indivual)課堂建設。有一(one)些鄉鎮，如常村，專遞課堂已取得了(Got it)較好的(of)成果。在(exist)6月份現場會上(superior)，很多專家對我(I)們(them)已有的(of)做法給予了(Got it)充分肯定，也提出(out)自己的(of)意見建議，鼓勵我(I)們(them)繼續去實踐探索，走出(out)自己的(of)信息化之路。

培訓老師介紹項目

300多人(people)齊聚運營中心

    整個(indivual)培訓持續2個(indivual)小時(hour)左右，通過系統講解，老師們(them)對項目、平台、系統應用(use)有了(Got it)初步的(of)了(Got it)解。系統升級叠代之後更加貼合教師的(of)實際需求和(and)應用(use)水平。例如在(exist)講到(arrive)随堂拍時(hour)，特意讓台下的(of)老師親自參與，體驗學習。老師們(them)紛紛拿出(out)手機，通過小程序掃描二維碼，提升了(Got it)學習效果。 

三個(indivual)課堂的(of)應用(use)對區域教育云响和(and)教育提升至關重要(want)。當老師們(them)移步到(arrive)智慧教室融入教學場景學習操作(do)時(hour)，不(No)禁流露出(out)驚歎的(of)目光。培訓老師講解的(of)操作(do)步驟簡單，講解效果通俗易懂，也促進了(Got it)老師的(of)學習效果。

 教育信息化之路，既需要(want)頂層設計，又需要(want)學校的(of)規劃引領和(and)教師信息技術應用(use)能力和(and)意識的(of)提升。

    教育信息化是(yes)一(one)個(indivual)必然發展趨勢，做好準備，應對挑戰，以(by)學習提升應對未來(Come)的(of)一(one)切變化。