8月13日-8月16日4天的(of)2020年學前教育管理人(people)員暨幼兒園園長培訓班，采用(use)1個(indivual)主會場加18個(indivual)分會場，以(by)直播的(of)形式進行。其中主會場參與人(people)員爲(for)18個(indivual)鄉鎮幼教專幹、全縣公辦民辦幼兒園園長。其餘鄉鎮政府主管教育副職領導、公辦民辦幼兒園教師分别在(exist)18個(indivual)鄉鎮錄播教室設立的(of)分會場參與培訓，本次培訓全縣總計3000人(people)在(exist)線學習。葉縣智慧教育運營中心工作(do)人(people)員全程提供技術保障。

經過緊張而又充實的(of)4天培訓，“葉縣2020年學前教育管理人(people)員暨幼兒園園長培訓班”于(At)8月16日圓滿結束

      同行希望全縣的(of)幼教工作(do)者，能夠将本次培訓學習到(arrive)的(of)内容做到(arrive)學以(by)緻用(use)，将專家分享的(of)先進經驗、好的(of)管理水平、科學的(of)保教經驗、學習内容進行自我(I)消化吸收，并運用(use)到(arrive)幼兒園工作(do)當中。隻有全縣每一(one)個(indivual)幼兒園都有提升全縣學前教育才能有大(big)的(of)提升改善。

福建省學前教育發展中心主任張秋萍，《食育——中國(country)特色的(of)學前教育》

福建省教育廳基礎教研室幼教科李麗主任，《幼兒園師幼互動質量的(of)提升策略》

洛陽師範學院學前教育學院院長馬錦華《心理健康與壓力調試》分享針對幼兒園園長心理壓力的(of)調節，以(by)及心理資本的(of)提升。

徐園長進行幼兒園班級管理的(of)經驗及方法的(of)分享。

福建省男幼師協會、省實驗幼兒園研學基地(land)李主任通過分享《做孩子們(them)的(of)朋友》，指導幼師們(them)如何讓孩子們(them)喜歡老師、怎麽做一(one)個(indivual)好老師。

新鄉市育才幼兒園陳钰園長《讓師德在(exist)育才落地(land)生(born)根》 

三門峽市實驗幼兒園園長陳向榮《地(land)域文化在(exist)幼兒園的(of)傳承與發展》：

讓傳統文化閃耀未來(Come)，傳統文化鄉土風情。将孩子們(them)從小培養成了(Got it)解家鄉，熱愛家鄉，熟悉當地(land)風土人(people)情。通過傳統文化結合鄉土人(people)情，培養孩子們(them)從小愛家鄉愛祖國(country)的(of)情懷。

 葉縣智慧教育運營中心将持續爲(for)葉縣教育的(of)發展提供有力支撐，助推葉縣教育持續發展。