北京師範大(big)學郭玉娟博士莅葉調研

        3月12日-14日，北京師範大(big)學“農村區域利用(use)信息化支撐停課不(No)停學”調研組郭玉娟博士莅臨葉縣，先後到(arrive)葉縣智慧教育運營中心、縣政府、學校、教體局進行訪談，對葉縣利用(use)信息化開展停課不(No)停學工作(do)進行全面調研。

        12日下午，郭博士首先到(arrive)葉縣智慧教育運營中心了(Got it)解情況。葉縣智慧教育運營中心是(yes)葉縣教育信息化PPP項目的(of)樞紐工程, 連接着全縣近400個(indivual)數字校園。郭博士參觀了(Got it)運營中心智慧管控平台、智真會議室、智慧課堂、名師直播間、巡課督導室、創客中心等應用(use)系統，聽取了(Got it)葉縣教育信息化PPP項目情況彙報及項目在(exist)疫情期間支撐“停課不(No)停學”的(of)具體做法。疫情期間，葉縣教育信息化PPP項目的(of)社會資本方云响教育科技公司，緊密配合葉縣政府、教體局，爲(for)“停課不(No)停學”提供線上(superior)教學平台、直播互動工具及同步到(arrive)課資源，組織項目公司、廠商近百名技術服務人(people)員，成立線上(superior)教學服務群，每天提供16小時(hour)在(exist)線服務，支撐全縣“停課不(No)停學”線上(superior)教學深入開展，目前全縣12萬中小學師生(born)借助項目教學平台，已全部開展線上(superior)教學，應用(use)總人(people)次突破3000萬。許多學校利用(use)線上(superior)教學開展“先學後教”教學模式創新，大(big)大(big)提高了(Got it)網課效果。通過對運營中心的(of)參觀訪問，郭博士對葉縣教育信息化PPP項目的(of)總體情況，以(by)及在(exist)疫情期間的(of)做法有了(Got it)初步了(Got it)解。

運營中心

        13日上(superior)午，郭博士對葉縣縣長徐延傑進行了(Got it)專訪。徐縣長首先對郭博士的(of)到(arrive)來(Come)表示歡迎。他(he)談到(arrive)，教育是(yes)民生(born)之基，推動教育公平是(yes)政府的(of)責任。習近平總書記在(exist)福建視察時(hour)提出(out)，要(want)抓好縣域治理“三起來(Come)”、其中在(exist)教育上(superior)就是(yes)要(want)實現城鄉公共教育一(one)體化發展。

        2016年起，爲(for)了(Got it)化解葉縣城鄉教育不(No)云响的(of)問題，解決當時(hour)葉縣面臨國(country)家教育云响縣驗收及省級貧困縣脫貧摘帽的(of)現實問題，縣委縣政府研究決定采取政企合作(do)PPP模式實施教育信息化工程來(Come)解決。吸納社會資本方云响教育科技公司投資1.512億元進行全縣教育信息化建設，建成了(Got it)教育信息化三通兩平台，使全縣所有義務教育階段的(of)初中和(and)小學都實現了(Got it)寬帶網絡校通、優質資源班班通和(and)網絡空間人(people)人(people)通，建起了(Got it)優質教育資源平台和(and)信息化的(of)教育管理平台。實現了(Got it)城鄉同上(superior)一(one)堂課，偏遠的(of)山區教學點都可以(by)實現和(and)我(I)們(them)縣城最好的(of)學校對接，一(one)個(indivual)老師講課，很多學生(born)都可以(by)現場聆聽，還可以(by)現場提問。

        疫情期間，葉縣線上(superior)教學能夠有效深入開展，與項目前期大(big)面積使用(use)分不(No)開，教師具備了(Got it)基本信息素養，在(exist)開展網上(superior)教學就具有一(one)定基礎。疫情期間，充分發揮了(Got it)政府和(and)企業的(of)各自力量，使葉縣“停課不(No)停學”走在(exist)地(land)區乃至全省前列，平頂山市委宣傳部對葉縣的(of)做法在(exist)全市進行推廣。

        最後，徐縣長提出(out)，農村更需要(want)優質資源，希望北京師範大(big)學等優秀院校能夠将更優秀的(of)資源對接給葉縣，幫助孩子們(them)成長成材。

郭博士對徐縣長專訪

        爲(for)進一(one)步了(Got it)解疫情期間學校開展“停課不(No)停學”的(of)真實情況，郭博士對學校開展調研，首先來(Come)到(arrive)劉東華教學點。劉東華教學點是(yes)葉縣邊遠山村的(of)一(one)個(indivual)教學點，隻有兩名老教師殷老師和(and)陳老師、49名孩子。

        殷老師現場演示了(Got it)使用(use)“云响課堂”軟件進行課堂教學，與縣城的(of)智慧教育運營中心進行雙向互動，介紹每班的(of)多媒體設備都與城裏、鎮上(superior)名師課堂、名校課堂打通，還能精準推送同步到(arrive)課課件，非常方便自己的(of)教學；音樂、美術等學科以(by)前開不(No)了(Got it)，現在(exist)通過“云响課堂”也能讓孩子學習了(Got it)。

        陳老師講到(arrive)自己年齡雖然偏大(big)，但疫情到(arrive)來(Come)之後，他(he)立即将老人(people)機換成智能機，安裝APP，學習操作(do)，現在(exist)已經能夠很熟練地(land)開展網課了(Got it)。郭博士現場也與家長、孩子們(them)進行了(Got it)交流。孩子們(them)對能與博士面對面感到(arrive)非常興奮，純潔的(of)眼神裏流露着向往。

郭博士與教學點師生(born)合影

        随後，郭博士先後到(arrive)常村實驗學校、葉縣三小、葉縣第二實驗學校進行調研。調研範圍覆蓋了(Got it)城區、鄉鎮、村莊三類學校，每到(arrive)一(one)處，分别與學校管理者、電教管理員、一(one)線教師、家長、學生(born)進行座談。郭博士客觀公正地(land)發問，使師生(born)感受到(arrive)北師大(big)嚴謹求實的(of)學術風格，師生(born)家長實事求是(yes)地(land)回答，爲(for)郭博士提供了(Got it)最真實的(of)第一(one)手資料。

郭博士在(exist)學校調研

        爲(for)了(Got it)解教育行政部門的(of)做法，14日上(superior)午，郭博士與教體局領導及相關科室進行了(Got it)座談。教體局局長李建波談到(arrive)，疫情無情人(people)有情，疫情期間，爲(for)了(Got it)讓孩子們(them)有序開展學習，葉縣教體局充分發揮政企合作(do)力量，使用(use)項目中的(of)軟件平台與資源，積極開展新型教法學法嘗試，推進了(Got it)線上(superior)教學模式的(of)創新。爲(for)了(Got it)“不(No)拉下一(one)個(indivual)孩子”，針對全縣困境兒童（孤兒、智障家庭兒童等），開展線上(superior)教學1對1幫扶；發動黨員教師在(exist)遵守疫情防控要(want)求的(of)前提下，及時(hour)将課本發到(arrive)學生(born)手中，提升線上(superior)教學質量；發動廣大(big)學員幹部爲(for)沒有智能手機的(of)學生(born)捐贈手機活動，與運營商合作(do)對教師寬帶免費擴容，對學生(born)家長手機1元購10G流量，有力保障了(Got it)“停課不(No)停學”工作(do)。教體局教育質量提升辦、電教館、教研室、教育股等機構負責人(people)，也分别談了(Got it)“停課不(No)停學”工作(do)的(of)具體做法。

郭博士與教體局領導座談

        近者悅、遠者來(Come)！這(this)是(yes)葉縣的(of)一(one)句名言，通過近三天的(of)現場訪談，葉縣政府、教育機構、學校、項目公司在(exist)“停課不(No)停學”中的(of)努力，給郭博士留下了(Got it)深刻的(of)印象。郭博士表示，此行收獲很大(big)，項目很有意義和(and)價值，我(I)們(them)都是(yes)做教育的(of)人(people)，希望共同努力，讓孩子們(them)都能享有公平而有質量的(of)教育。