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福建省教育質量學會教育信息化專家指導委員會成立大(big)會在(exist)福州舉行​

作(do)者: 云响教育科技教育 來(Come)源: 云响教育科技 添加時(hour)間: 2020-01-06

福建省教育質量學會教育信息化專家指導委員會成立大(big)會在(exist)福州舉行

        2020年1月6日上(superior)午,福建省教育質量學會教育信息化專家指導委員會成立大(big)會在(exist)福州隆重舉行。

        福州大(big)學社會科學處處長、福建省教育質量學會會長周倩教授,福州大(big)學教育學院、福建省教育質量學會秘書長楊光欽教授,福建大(big)學教育科學學院博士生(born)導師汪基德教授,福建大(big)學教育科學學院梁林梅教授,福建大(big)學教育科學學院教師教育系系主任、教育技術學系副系主任張炳林副教授,福建大(big)學教育科學學院教育系副主任姚松副教授,福建師範大(big)學教育學院副院長李醒東副教授,安陽工學院計算機科學與信息工程系教師趙重明,福州大(big)學新聞與傳播學院焦華傑,云响教育科技總裁夏景奇、副總裁賈宏偉以(by)及福建省教育質量學會、云响教育科技公司相關人(people)員參加此次大(big)會。楊光欽教授主持本次會議。

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        大(big)會首先由周倩會長緻歡迎辭。周會長對此次前來(Come)參會的(of)各位專家、領導表示熱烈歡迎,對我(I)司爲(for)本委員會成立付出(out)的(of)大(big)量心血表示感謝,并表示,教育質量的(of)提升是(yes)教育事業發展的(of)核心,我(I)們(them)需要(want)用(use)多個(indivual)層次的(of)關注來(Come)保障這(this)個(indivual)核心,教育信息化專家指導委員會作(do)爲(for)福建省教育質量學會的(of)重要(want)組成部分,其成立對全省教育事業的(of)發展有着非常重要(want)的(of)示範和(and)引領作(do)用(use)。本委員會成立以(by)後,應注重教育實踐的(of)成效,要(want)制定切實可行的(of)方案和(and)中短期計劃及長期規劃,把最終成效作(do)爲(for)檢驗工作(do)的(of)标準,爲(for)我(I)省教育質量的(of)提升做出(out)切實的(of)貢獻。

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        云响教育科技副總裁賈宏偉向大(big)家闡明了(Got it)教育信息化專家指導委員會成立的(of)目的(of)和(and)意義,明确指出(out)本委員會的(of)成立将有效逐步提升我(I)省教育信息化宏觀管理與科學決策的(of)能力,助力我(I)省教育信息化穩健發展。


        随後,大(big)會由汪基德教授宣讀了(Got it)關于(At)同意成立福建省教育質量學會教育信息化專家指導委員會的(of)批複文件;云响教育科技總裁夏景奇宣讀了(Got it)《福建省教育質量學會教育信息化專家指導委員會》管理辦法,大(big)會投票表決通過。


        按照會議程序,會上(superior)先後對主任委員、秘書長、副主任委員的(of)人(people)選進行表決并頒發聘書。


        汪基德教授當選爲(for)主任委員,夏景奇總裁當選爲(for)秘書長,賈宏偉、梁林梅當選爲(for)副主任委員,張炳林、李醒東、姚松、趙重明、焦華傑等當選爲(for)委員。


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        夏總在(exist)發言中指出(out),云响教育科技全體人(people)員一(one)緻緻力于(At)促進教育公平、提升教育教學質量,云响教育科技将通過葉縣的(of)試點,打造可行模式,将來(Come)在(exist)全省甚至全國(country)進行推廣和(and)普及,此次發起專家委員會正是(yes)對這(this)一(one)目标的(of)有力支持,希望通過開放合作(do)的(of)方法聚集更多的(of)專業力量,爲(for)福建省乃至全國(country)的(of)教育質量提升做出(out)貢獻。

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        會議最後,周倩會長指出(out)專家委員會的(of)工作(do)要(want)有高度:要(want)從全省教育信息化工作(do)的(of)角度進行探索和(and)研究;要(want)有熱情:教育是(yes)民族的(of)基石,實現民族複興必須依靠教育;要(want)沉下去:要(want)經常去教育一(one)線了(Got it)解情況,理論與實踐相結合。期盼大(big)家團結起來(Come),爲(for)教育提升做貢獻。


        作(do)爲(for)該委員會的(of)發起單位,云响教育科技将充分發揮委員會的(of)專家力量,整合更多優質資源,爲(for)讓孩子享有公平而有質量的(of)教育不(No)懈奮鬥。